英智康复服务项目综述

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【脑瘫患儿常见的心理障碍】
脑瘫患儿由于身体的不适等诸多因素导致心理有障碍，比较常见的障碍主要表现有以下几个方面：
一、行为异常
脑瘫患儿的行为异常表现为性格改变，如固执、多动、冲动、社交退缩、强迫行为、攻击行为甚至自我伤害，如检查、重复整理和排列动作、反复头动和伸手、重复单词、焦虑和机械重复操作行为，同时还兼有害怕情绪。
二、认识损害
儿童认知功能涉及学习能力、智力、记忆力及注意力等多方面。如记忆障碍、学习新事物、记忆及集中精力困难。认知障碍是影响患儿生活质量的重要因素之一。 脑瘫患儿的认知功能，主要取决于脑损害程度，遗传和环境因素也有一定的作用；另外， 脑瘫患儿的情绪和行为也能影响学习潜能的发挥。
三、情绪障碍
沉重的疾病负担使其情绪消沉、自卑、自弃，如患儿感到孤独、不幸、悲观，甚至有严重的情绪障碍如焦虑、抑郁及羞耻感，所观察的绝大多数患儿有情绪紊乱。社会上对脑瘫患者的歧视和偏见，使 脑瘫患儿紧张、焦虑、恐惧，担心被人讥笑，感到处处低人一等。
家长要经常对孩子进行心理调整，与孩子进行沟通，帮助孩子走出心灵暗区。

【脑瘫治疗的新观点】
专家提出防治脑瘫的最新观点，即注重早期诊断和综合干预，要远离矫形外科处理，强调家庭提供支持。
专家特别强调，早期干预不单是医务人员的事，还应得到家庭的支持，由家庭确定孩子的治疗目标，治疗师提供指导。家长要对患儿提供认知、情绪、社会交往和生活自理能力等全面指导。
脑瘫主要影响儿童生长发育，也影响其心理成熟。脑瘫的发生率不断上升与近年来我国低体重早产儿成活率提高有关。
据推算，我国每年从早产儿中新增脑瘫患儿万名。目前最新的研究越来越证实脑瘫病因的多样性和复杂性，而且脑瘫的运动功能异常没有定量标准，没有早期能确定诊断的征象、影像学或实验室试验，这都增加了脑瘫早期诊断和治疗的难度国内外专家指出，婴儿期是大脑生长发育最快的时期，可塑性最强，干预治疗越早效果越好，使脑损伤得到康复或至少减轻伤残。
因此早期干预计划要从个别的治疗形式转移到早期干预的广泛计划，结合早期教育进行运动。
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